原标题：让生态文明之花“开满”校园 校园里绿色标语随处可见，环保理念融入学习生活，生态文明课程纳入常规教学…… 近年来，贵阳市教育系统积极践行“生活即教育”“知行合一”的教育理念，以创建生态文明绿色学校为抓手，引导学生从身边人学起、从身边事做起，学习生态文明知识，践行生态文明理念。 如今，生态文明已在贵阳中小学校逐渐“开花结果”。 生态文明理念渗透校园建设 在贵阳市第六中学，学校围墙外立面周边爬满藤蔓等绿色植物。走进学校，公共场所都设置了绿色的可回收垃圾箱、黄色的不可回收垃圾箱，在实验室、医务室等地设置有毒有害垃圾箱，标明“可回收”“不可回收”“有毒有害”等标志。 “我们将生态文明理念贯彻到校园建设中，让学生在绿色的校园环境中学习生活。”贵阳六中副校长陈素说。该校的教学楼、办公楼、图书楼、体育馆都采用大面积窗户或玻璃墙设计，在保证采光的同时，降低学校能耗。此外，该校还通过使用节水型水龙头，利用收集的雨水进行绿化养护及景观用水等形式，在学校实行全方位节水。 贵阳市第六中学只是众多将生态文明理念渗透到校园建设的学校之一，近年来，贵阳市以创建生态文明绿色学校为抓手，加强校园内绿化的规划和管理，积极营造生态环保校园文化氛围，推进生态文明进校园。 截至目前，我市各公办学校生态文明绿色学校创建率达90%，预计到2020年，全市公办中小学校（含幼儿园）将全部达到生态文明绿色学校标准。 生态文明知识纳入常规教学 “学校旁边就是南明河，又叫贵阳人的‘母亲河’，我们应该怎么做？”“保护她！”“很好，同学们都有哪些建议呢？”……6月13日早上，在南明区甲秀小学4年级（4）班生态文明教育课上，学生人手一本生态文明教材，积极回答老师的提问，而在该班教室内，黑板报是生态文明宣传画，环保投诉电话热线挂在墙壁显眼位置……与生态文明相关的元素，在这里随处可见。 学生们手中的生态文明教材，是贵阳把生态文明知识纳入常规教学的成果之一。2008年，贵阳市教育局与北京大学生态文明研究中心合作编写了《贵阳市生态文明城市建设读本》，并以此为教材，在全市小学四年级、初中一年级、普通高中及中职一年级开设生态文明地方课程，每周1课时，每学期16课时，并遵循“教材循环使用”原则，在每学期结束时组织回收教材，在下一学年发放至新生手中，以实际行动践行生态文明理念。 此外，贵阳还将生态文明知识渗透到其它学科、其它年级的教学中，在基础课程中强化资源节约、环境保护、文化多样性等城市生态文明建设内容，把生态文明教育工作贯穿于日常教育教学中，近两年还把“贵阳市学生生态文明环保知识”纳入中考、期末考试等的命题范围，从不同角度和层面丰富学生生态文明知识，增强生态文明意识，实现了全市中小学生态文明教育全覆盖。 生态文明应用意识显现 在北京实验二小贵阳分校生态展馆，用完的卷纸内壳、废旧轮胎、废弃的塑料瓶盖被学生们做成纸杯、花环、拼图；在贵阳六中，学生们在老师带领下到黔灵山进行生态环境考察，还自主制作了绿色环保小发明《智能电管家》；在甲秀小学，少先队每年开展“争当环保小卫士”“保护地球，节约水资源”环保知识竞赛等环保主题活动，还利用暑假“上街头、进社区”，开展生态文明知识宣传活动…… 在生态文明教育中，贵阳将生态文明教育课程与研究性学习、学生社团活动以及社会实践相结合，在全市各中小学组织开展了“做一个有道德的人”“地球一小时”“让座日”“文明餐桌”“讲文明树新风”等教育活动，加强学生养成教育，培养学生绿色出行、低碳环保、关爱他人的健康生活方式，推动他们把生态文明知识应用于生活实践中。
