原标题：新五年级语文暑期特价班，和优秀教师相约乐之培优！给更多昆明学子接触体验北京和昆明优秀教师，感受乐之语文“科学教学体系”的机会不忘初心，砥砺前行！乐之培优怀揣“教育为本”的初心，秉承“培养兴趣、锻炼思维，提高效率、告别题海”的教育理念，引进北京优秀教师团队，融合本地经验丰富教师，铸造优质教学团队。在新课改的大背景下语文的重要性也日益凸显为了更好地助力昆明学子培育更多有才的孩子乐之培优特开设语文暑期精品特价班！乐之语文能做什么？综合提高为主，专项提高为辅阅读与写作完美结合，应试与素养同步提升课程说明招生对象：新五年级（春季四年级在读）课程次数：10次，每次2课时，共计20课时报名地点：乐之培优各校区前台开课时间第一期：7月7日-7月17日，7月12日休息第二期：7月21日-7月31日，7月26日休息第三期：8月4日-8月14日，8月9日休息第四期：8月18日-8月28日，8月23日休息（详见各校区前台课程表）三大震撼优惠，看这里！原价1299元，现仅需199元团报再减100元！（代金券不能用于特价班报名）注：3人团中，只要有一名及以上为乐之培优新生，每人均可获得一张100元代金券（代金券可用于报暑期、秋季、春季、寒假四期任意正价科目课程）>转发本文章至朋友圈<集齐40个赞，可获得乐之培优精美礼品一份注：需凭朋友圈至校区前台领取，截图无效所有报名五年级语文暑假特价班的学员续报秋季五年级语文立减300元课程大纲阅读和写作是语文学习的重点和难点，所以我们的暑假课程以这两项训练为核心内容，有针对性地进行学习。课次教学计划 第一讲【阅】如何解释词语 第二讲【作】写人作文四步法 第三讲【阅】如何从文中提取信息 第四讲【作】学会抓住人物性格特征 第五讲【阅】修辞——比喻和拟人 第六讲【作】写事文章选材 第七讲【阅】修辞——夸张和排比 第八讲【作】学会抓住细节 第九讲【阅】人物描写和环境描写 第十讲【作】学会改写作文现场报名协信校区：建设路180号协信天地办公楼1栋4楼、5楼咨询电话：65169919 65849919线上预约报名识别图中二维码，进行线上预约报名，名额有限！欲报从速！师资团队姚雪垠 教龄：12年 现任乐之培优语文板块教学教研总负责人，从教十二年，对语文教学有自己独特的感悟。北京某知名机构语文课程创始人、语文部负责人，语文系列教材主编，游学事业部总监，曾编写过近百本语文类教材讲义；累计教授学生近万名，所带小升初班级曾经同一个班有十二位同学被人大附早培班录取。中考班级平均分112分，最高分119分。杨超前（木鱼先生）教龄：10年乐之培优语文名师、十年语文教学经验、三套升学教材编写成员、“木鱼作文”创始人、晨光出版社特约升学课堂体验模拟卷撰稿人。苏虹 教龄：6年 教学经历：先后在北京学大教育、北京杰睿学校任职。原杰睿学校优秀语文教师，教师培训负责人。长期致力于中小学语文教学研究，多次在教师风采大赛中荣获奖项。熟知教育学、心理学，了解中小学学生特点。所授小升初学生，多人考入十二中等重点学校。所授初中生，较多学生直升十二中本部。教学风格：认真严谨、幽默风趣、张弛有度。教学理念：“兴趣是最好的老师”，旨在调动学生对语文的学习兴趣。“凡人之性成于习”，注重培养学生良好的学习习惯。“天生我材必有用”，相信每一个学生都有独到之处，因材施教颜庆武教龄：10年原北京杰睿学校语文部主任，语文系列教研产品副主编。原北京朴新教育初中语文教研总负责人。组织并主编《小学语文总复习》等多本语文教材。拥有7年一线教学经验，授课深入浅出，风趣幽默，所教授学生多人考上北大附、牛一、人朝分等重点中学。何靖婉 教龄：5年 教学经历：曾多次担任“为学杯”“少年写作杯”评审老师，指导过多名学生参赛，并获得“为学杯”北京总决赛可喜名次。曾担任深圳“阳光少年”首届朗诵比赛评委，并指导学生参赛。乐之培优语文读写名师。教学风格：寓教于乐，轻松活泼，以激发学生的兴趣为主，在课堂上运用多种教学方式，如游戏、影音、图片、讨论、表演等，打造一个主动学习，快乐学习的课堂氛围，同时，授课内容深入浅出，环环相扣，注重培养学生清晰的学习思路和良好的学习习惯。教学理念：“世间万物皆有定时。栽种有时，跳舞有时，花开有时，凋零有时……”尊重每一个孩子的思考和成长，以学生为主体，也许他们不会按照你的方式长成你希望的样子，但是他们会按照自己的方式，长成他们自己喜欢的模样。代秋军教龄：4年教学经历：较强的亲和力，关心爱护每一个学生。课堂气氛活跃，知识性较强，深入浅出，善于列举生活中的例子，让学生明白深刻的道理。在教学中，善于发现学生的优点，鼓舞学生树立信心，激发学生对语文的学习兴趣，让教学与生活实际相结合，寓教于乐。教学理念：我教授孩子们知识，孩子们传递给我快乐，当他们在我的课堂哈哈大笑时，当他们和我分享他们的小秘密时，当他们的学习成绩得到提高时，我是幸福而快乐的。是他们让我更爱这个职业，更自信的站在讲台上去传道授业解惑。我会把爱心献给学生，诚心送给家长，信心留给自己。温博 教龄：6年 教学风格：毕业于山东大学汉语言文学专业，持有高级教师资格证与家庭教育指导师资格证，在某大型机构从事小学语文教学与教研6年，积累了丰富的教学经验与课后家校沟通经历。有爱心，有耐心，有责任心。能用不悔的初心陪伴孩子成长，能用科学的方法教育孩子成才，所带班级教学质量高，课后服务好，家长反馈优。李娟毕业院校：云南师范大学毕业院校：云南师范大学教学风格：课堂生动活泼，气氛活跃、语言幽默诙谐；能够针对学生的问题因材施教；认为教学授之以鱼不如授之以渔，强调教会学生学习的方法。教学理念：尊重并严格要求学生、相信学生有巨大的自我创造力、强调学生的个体差异性、认为教学的关键在于激发学生的学习兴趣。龚莉沙 教学风格：沉稳大气，对教学目标和重难点的把握准确到位，并能建构适于学生发展的学习模式。在带领学生完成教学基本目标和任务时，能顾及课堂教学的多面性和师生生命活动共同创造的活力，使学生的主体作用、创造才能在在这些活的情境中得到最佳发挥，使课堂教学取得骄人的效率，使课堂真正充满生命活力。教学理念：一是以学定教：教学在本质上是学而不是教，教是为了学。二是以教导学：教的本质也在于对学的引导。三是以学促学：今天的学，是为了明天的学；今天的学，是明天的学的基础。以学促学，就是把学习过程还给学生，把学习的主动权还给学生。马丽华毕业院校：山东师范大学教龄：2年教学风格：举重若轻，行云流水。教学理念：语文教育应充分尊重语文学科的人文性，创造语文课堂良好的人文环境，提高学生健康的个性和健全的人格，以及学生高尚的审美情趣和人与自然和谐共处的意识。在语文教育教学实践中使语文学科的人文性与工具性有机地协调起来。教师的责任不在于教，而在于教学生学。提倡“百花齐放，百家争鸣”，倡导个性化教学，实现教学个性化。迟婷 教龄:2年 教学风格：情绪饱满，把对语文的热爱和追求融于对学生的关爱和期望之中，充满着对人的高度尊重和依赖。幽默风趣，有激情。喜欢和学生沟通交流，在沟通的前提下，共同营造出一种渴求知识、探索真理的热烈气氛。教学理念：语文课就是引导学生与一个个灵魂进行高贵而充满人性美、人情美、自然美的对话。让爱与智慧在学生心中留下岁月抹不去的美好回忆，用现代的教育理念、灵活的教学方式引领学生感受学习的乐趣，用积累、思考、反思的态度与学生共同成长。李杰毕业院校：河南科技大学教学风格：讲课亲切自然，娓娓道来，师生之间在一种平等、协作、和谐的气氛下，进行课程传授及思想情感交流，将对知识的渴求和探索融于简朴、真实的教学情景之中，调动学生学习的积极性和主动性，让学生在思考探寻中获得知识，在学习的同时得到思维的训练。教学理念：“授之以鱼”不如“授之以渔”。教会学生知识很重要，但引导他们探索出适合自己学习的方法才是最重要的。老师，不只是简单的教书匠，还要教授学生为人处事的道理与主动学习的可贵品质。教学应该是漫长的理解改善精进过程，甚至要用一生去学习调整。
